🏆 ការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ

មោទនភាពជាតិ៖ លោក Nan Aun ទទួលបានពានរង្វាន់អ្នកដឹកនាំឆ្នើមថ្នាក់អន្តរជាតិ (I.O.L. Award) នៅប្រទេសសឹង្ហបុរី

📅 កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃសៅរ៍ ទី២៥ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៣ | 📍 ទីកន្លែង៖ សាធារណរដ្ឋសឹង្ហបុរី

គឺជាកិត្តិយស និងជាមោទនភាពយ៉ាងធំធេងសម្រាប់ជាតិ និងសហគមន៍អប់រំ ដែល **លោក Nan Aun** ត្រូវបានប្រគល់ជូននូវវិញ្ញាបនបត្រ និងពានរង្វាន់កិត្តិយសជាអន្តរជាតិ "International Outstanding Leadership in Business Executives Award" នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ INTERNATIONAL FAMOUS AWARD (I.O.L.) ដែលបានរៀបចំឡើងនៅសាធារណរដ្ឋសឹង្ហបុរី។

📜 ព័ត៌មានសង្ខេបនៃពានរង្វាន់កិត្តិយស (I.O.L. Award)

ឈ្មោះពានរង្វាន់៖ International Outstanding Leadership Award (I.O.L.)
ជ័យលាភី៖ លោក Nan Aun (Mr. Nan Aun)
វិស័យទទួលស្គាល់៖ International Outstanding Leadership in Business Executives Award
ស្ថាប័នប្រគល់៖ International Famous Award Committee
ទីកន្លែង៖ សាធារណរដ្ឋសឹង្ហបុរី (The Republic of Singapore)
កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃសៅរ៍ ទី២៥ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៣

អត្ថន័យ និងតម្លៃនៃការទទួលស្គាល់កម្រិតសកល

១. ការទទួលស្គាល់លើស្តង់ដារ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រង និងការបង្កើតកម្មវិធី/សមិទ្ធផលច្នៃប្រឌិត បានឆ្លើយតបទៅនឹងស្តង់ដារអន្តរជាតិដ៏សមស្របមួយ ដែលទទួលបានការកោតសរសើរ និងការវាយតម្លៃខ្ពស់ពីសំណាក់ស្ថាប័នអន្តរជាតិ។ នេះជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពពិតប្រាកដក្នុងការឈានទៅរកកម្រិតស្តង់ដារជាសកល។

២. ការបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ

តាមរយៈការទទួលបានពានរង្វាន់ថ្នាក់អន្តរជាតិនាទីក្រុងសឹង្ហបុរីនេះ បានបើកទ្វារយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់សហគមន៍ ក្រុមការងារ និងការងារអភិវឌ្ឍន៍ ឱ្យទទួលបាននូវឱកាសថ្មីៗ ធនធានគាំទ្រ និងការផ្លាស់ប្តូរពិសោធន៍ជាមួយដៃគូអន្តរជាតិកាន់តែប្រសើរឡើង។

៣. ការលើកកម្ពស់តម្លៃ និងបង្កើតគំរូភាពជាអ្នកដឹកនាំ

ការទទួលស្គាល់នេះ មិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការលើកមុខមាត់ និងផ្ដល់តម្លៃយ៉ាងធំធេងដល់ការប្រឹងប្រែងកន្លងមក។ វាជាសារមួយបង្ហាញទៅកាន់ពិភពលោកថា ការតាំងចិត្ត និងការបង្កើតសមិទ្ធផលដោយចេញពីចិត្ត ពិតជាទទួលបានផលផ្លែផ្កា និងការទទួលស្គាល់ក្នុងកម្រិតអន្តរជាតិ។

៤. មោទនភាព និងការជម្រុញបេសកកម្មទៅមុខ

សមិទ្ធផលនៃការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិនេះ គឺជាប្រភពថាមពល និងជាកម្លាំងចិត្តដ៏រឹងមាំក្នុងការបន្តបេសកកម្មដឹកនាំ បង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិតថ្មីៗ និងអភិវឌ្ឍការងារឱ្យកាន់តែរីកចម្រើនប្រកបដោយនិរន្តរភាពនាពេលអនាគត។

Student Activities

🎓 កម្មវិធីសិក្សា និងសកម្មភាពសិស្ស

វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ និងបច្ចេកវិទ្យា ចាប់ពីកម្រិតកុមាររហូតដល់វិទ្យាល័យ

🧸 ភាសាអង់គ្លេស កុមារ - វិទ្យាល័យ

វគ្គភាសាអង់គ្លេសទូទៅ (Kids to High School)

ពង្រឹងជំនាញ និយាយ ស្ដាប់ អាន និងសរសេរ ដោយផ្តោតលើការប្រាស្រ័យទាក់ទង បង្កើតទំនុកចិត្ត និងមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ក្មេងៗ និងសិស្សវិទ្យាល័យ។

💻 ការអនុវត្តជាក់ស្តែង

ការសិក្សា និងធ្វើ Project ជាក្រុម

សិស្សទទួលបានការរៀនសូត្រតាមរយៈការអនុវត្តផ្ទាល់នៅលើគម្រោងពិត ប្រកបដោយកិច្ចសហការ និងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។

🏫 ថ្នាក់រៀនទំនើប

បរិយាកាសសិក្សាអន្តរកម្ម

បំពាក់ដោយឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទាន់សម័យ និងការណែនាំផ្ទាល់ពីគ្រូបង្គោលដែលមានបទពិសោធន៍ខ្ពស់។

🏆 ជោគជ័យ និងអាជីព

វិញ្ញាបនបត្រ និងឱកាសការងារ

ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រទទួលស្គាល់ផ្លូវការ និងការគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

តម្លៃនៃការសិក្សានៅតំបន់ជនបទ៖ ការតស៊ូ និងក្ដីសង្ឃឹមដើរទន្ទឹមគ្នា

ការសិក្សានៅតំបន់ជនបទ គឺជាផ្ទាំងទស្សនីយភាពមួយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពអត់ធ្មត់ និងឆន្ទៈយ៉ាងមុតមាំរបស់កុមារា កុមារី និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ។ នៅក្រោមកំដៅថ្ងៃ ឬផ្លូវដីហុយ និងប្រឡាក់ភក់នាដូវវស្សា សិស្សានុសិស្សនៅតែខិតខំធ្វើដំណើររាប់គីឡូម៉ែត្រដើម្បីតែទទួលបានការអប់រំ។

១. ភាពលំបាក និងប្រឈមមុខ

សាលារៀននៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលភាគច្រើននៅតែជួបប្រទះនូវបញ្ហាកង្វះខាតដូចជា សៀវភៅសិក្សា តុ កៅអី បន្ទប់រៀនសមរម្យ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបៗ។ លើសពីនេះ កុមារមួយចំនួនត្រូវបែកចែកពេលវេលារវាងការសិក្សា និងការជួយការងារស្រែចំការ ឬស្វែងរកប្រាក់ចំណូលជួយគ្រួសារ។

២. កម្លាំងចិត្ត និងភាពស្រស់បំព្រង

ទោះបីជាមានភាពខ្វះខាតផ្នែកសម្ភារៈ ប៉ុន្តែបរិយាកាសនៃការសិក្សានៅជនបទពោរពេញទៅដោយភាពស្និទ្ធស្នាល និងធម្មជាតិស្រស់បំព្រង។ ស្នាមញញឹមដ៏ស្មោះត្រង់របស់កុមារ និងភាពស្និទ្ធស្នាលរវាងគ្រូនិងសិស្ស គឺជាកម្លាំងចលករយ៉ាងសំខាន់ដែលធ្វើឲ្យថ្នាក់រៀនតូចៗទាំងនោះក្លាយជាកន្លែងសាងក្ដីស្រមៃដ៏អស្ចារ្យ។

៣. ការរួមចំណែកដើម្បីអនាគត

ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជនបទ ត្រូវការការចូលរួមពីគ្រប់ភាគីទាំងអស់ មិនថារាជរដ្ឋាភិបាល អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ឬសប្បុរសជននោះទេ។ ការផ្តល់ឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានការអប់រំដែលមានគុណភាព គឺជាកត្តាគន្លឹះក្នុងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឲ្យមាននិរន្តរភាព។

ទំនាក់ទំនង និងបេសកកម្មអប់រំរវាងថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល UDMK ជាមួយសាលាបឋមសិក្សាហ៊ុនសែនដំណាក់កី

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងទំនាក់ទំនងរវាង **ប្រធានគណៈគ្រប់គ្រងថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល UDMK** ដែលជាគ្រូទទួលបន្ទុក ជាមួយ **សាលាបឋមសិក្សាហ៊ុនសែនដំណាក់កី** (ស្ថិតនៅក្នុងឃុំជើងគ្រាវ ស្រុករលាប្អៀរ ខេត្តកំពង់ឆ្នាំង) គឺជាគំរូមួយដ៏ប្រពៃក្នុងការជំរុញ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅតាមតំបន់ជនបទ។

១. គោលបំណងនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ

ទំនាក់ទំនងនេះបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល តាមរយៈការចែករំលែកបទពិសោធន៍ បច្ចេកទេសបង្រៀន និងការជួយជ្រោមជ្រែងផ្នែកស្មារតី សម្ភារៈសិក្សា ព្រមទាំងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបន្ថែមដល់គ្រូទទួលបន្ទុក និងសិស្សានុសិស្សនៅក្នុងសាលារៀន។

២. សកម្មភាព និងការយកចិត្តទុកដាក់

ក្នុងនាមជាប្រធានគណៈគ្រប់គ្រងថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល UDMK និងជាគ្រូទទួលបន្ទុក ការចុះសួរសុខទុក្ខ ការពិនិត្យមើលស្ថានភាពនៃការរៀន និងបង្រៀនជាក់ស្តែងនៅសាលាបឋមសិក្សាហ៊ុនសែនដំណាក់កី បានធ្វើឡើងយ៉ាងទៀងទាត់។ ការធ្វើបែបនេះមិនត្រឹមតែជួយដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមចំពោះមុខរបស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏កក់ក្តៅ និងមានទំនុកចិត្តសម្រាប់កុមារតូចៗក្នុងឃុំជើងគ្រាវផងដែរ។

៣. ផលវិជ្ជមាន និងទិសដៅទៅអនាគត

តាមរយៈទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនេះ សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាហ៊ុនសែនដំណាក់កី ទទួលបាននូវឱកាសថ្មីៗក្នុងការអភិវឌ្ឍខ្លួន ទទួលបានកម្លាំងចិត្តបន្ថែមក្នុងការបន្តការសិក្សា និងការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះនឹងនៅតែបន្តពង្រឹងបន្ថែមទៀត ដើម្បីធានាថាការអប់រំនៅតំបន់ជនបទក្នុងស្រុករលាប្អៀរ ខេត្តកំពង់ឆ្នាំង កាន់តែមានគុណភាព និងសមធម៌។

ការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ៖ មោទនភាពនៃការអប់រំនៅតំបន់ជនបទ

ការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ មិនមែនកើតឡើងដោយចៃដន្យនោះទេ ប៉ុន្តែជាផលផ្លែផ្កានៃការខិតខំប្រឹងប្រែង ការលះបង់ និងការបង្កើតនូវសមិទ្ធផលពិតប្រាកដក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំនៅតាមតំបន់ជនបទ។ តាមរយៈរូបភាព និងសកម្មភាពទាំងនេះ បានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់អំពីចំណុចសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖

១. ការទទួលស្គាល់លើស្តង់ដារ និងគុណភាពនៃការអប់រំ

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការដឹកនាំ និងការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា/សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត បានឆ្លើយតបទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំដ៏សមស្របមួយ ដែលទទួលបានការកោតសរសើរ និងការវាយតម្លៃខ្ពស់ពីសំណាក់ដៃគូអន្តរជាតិ។ នេះជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ថា សកម្មភាពអប់រំនៅជនបទកម្ពុជា មានសមត្ថភាពក្នុងការឈានទៅរកកម្រិតស្តង់ដារជាសកល។

២. ការបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ

តាមរយៈការចុះហត្ថលេខា ការទទួលប័ណ្ណសរសើរ ឬការផ្លាស់ប្តូរពិសោធន៍ជាមួយស្ថាប័នអន្តរជាតិ បានបើកទ្វារយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ជនបទ ឱ្យទទួលបាននូវឱកាសថ្មីៗ ធនធានគាំទ្រ និងការជួយជ្រោមជ្រែងផ្នែកបច្ចេកទេសកាន់តែប្រសើរឡើង។

៣. ការលើកកម្ពស់តម្លៃនៃការសិក្សារបស់កុមារជនបទ

ការទទួលស្គាល់ពីស្ថាប័នអន្តរជាតិ មិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួន ឬរបស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការលើកមុខមាត់ និងផ្ដល់តម្លៃយ៉ាងធំធេងដល់កុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ វាជាសារមួយបង្ហាញទៅកាន់ពិភពលោកថា កុមារនៅជនបទក៏មានសមត្ថភាព គំនិតច្នៃប្រឌិត និងក្ដីស្រមៃដ៏អស្ចារ្យមិនចាញ់កុមារនៅទីក្រុង ឬប្រទេសដទៃឡើយ។